一个男人的悲剧.
从他和一个自私的女人结婚开始，她做任何事都只为了自己有一个“新的开始”，包括结婚、写小说、要小孩甚至出轨. 男人想要平静安稳的生活，所以总是依着她，但仍然被伤被抛弃，因此不仅老婆跑了，升职也泡了汤. 最后只能结束了自己的生命. 看过本片以后会觉得恐婚. 枪声打破的不止沉寂自我审视的转型之作，独特的论点很有意思. 金基德有《巴赫曼先生和他的学生》、洪尚秀有《巴赫曼先生和他的学生》、帕纳西有《巴赫曼先生和他的学生》......由于一些原因，当创作者（主动或被动）被困（被禁）于密闭空间，后陷入到深层焦虑里，他们的精神世界总是难言的. 本片也皆在探索多重空间内部联系的层次性. 导演创造了作家（懦弱的现实逃离者）、狗（无言的妥协）和女人（自由的创作女神），他对于剧中人是无法割舍的（剧内部也有分裂），所以日常生活的理式多少会被创作本能所影响（孤立与异化）. 在面对现实中的大风浪时，他的生存状态是分立、挣扎和不容理解的. 而房子到底属于谁？当导演（迷失的自我）、作家（创作的本我）、闯入者（外界的超我）三者相互博弈，虚构与现实一较高下，电影与生活相互并联，也许答案方可明了. 第一次看帕纳西的电影，很受启发，兴奋的感觉.
在哪里才有家的感觉？在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的老师迪特·巴赫曼帮助他的学生们体会家的感觉. 这些学生年龄在12到14岁之间，来自12个不同的国家，有些人还没有完全掌握德语. 在退休之前，老师希望激发这些未来公民对不同工作领域、主题、文化和生活方式的好奇心. 看完这部引人入胜、让人感同身受的纪录片，让人不由自主地意识到，如果所有的孩子都能有幸拥有这样高情感、有耐心的老师，冲突就能通过讨论得到缓解，约翰·列侬的"想象"就能成为现实. 导演玛丽亚·斯佩德和摄影师Reinhold Vorschneider向人们展示了教育不仅是重要的，而且可以是一个壮观的过程-并将其精彩地呈现在舞台上，以至于电影本身几乎具有了某种英雄气概.
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